top of page
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно
Понимание задания
Выполнение задания
Результаты работы
Творческий подход
Работа демонстрирует точное понимание задания правильное употребление грамматических правил, использование новой и ранее изученной лексики. Использование в составлении отчетной работы малоизученных фактов и различных источников информации.
Включаются материалы, имеющие непосредственное отношение к теме, так и материалы, не имеющие отношения к ней; используется ограниченное количество источников информации
Включены материалы, не имеющие непосредственного отношения к теме; используется один источник, собранная информация не анализируется и не оценивается.
Изучено несколько источников информации, проанализированы, выделено основное. Используются высказывания. Грамотно графически оформлена отчетная работа.
Не вся информация взята из достоверных источников; часть информации неточна или не имеет прямого отношения к теме.
Случайная подборка материалов; информация неточна или не имеет отношения к теме; неполные ответы на вопросы; не делаются попытки оценить или проанализировать информацию.
Точность и структурированность информации; привлекательное оформление работы. Недостаточно выражена собственная позиция и оценка информации. Работа похожа на другие ученические работы.
Материал логически не выстроен и подан внешне не привлекательно; не дается четкого ответа на главный вопрос.
Четкое и логичное представление информации; вся информации имеет непосредственное отношение к теме, точна, хорошо структурирована и отредактирована. Демонстрируется критический анализ и оценка материала, определенность позиции.
Работа отличается яркой индивидуальностью и выражает точку зрения микрогруппы.
Демонстрируется одна точка зрения на проблему; проводятся сравнения, но не делаются выводы.
Ученик просто копирует информацию из предложенных источников; нет критического взгляда на проблему; работа мало связана с ответом на основной вопрос веб-квеста.

Критерии оценки

Куратор web-квеста :

учитель начальных классов Озерской средней школы им.Д.Тарасова Федотова Е.А.

bottom of page