Веб-квест включает в себя следующие этапы:
Первый  этап: происходит знакомство с темой «Заповедники России: 100 лет истории».  Для того, чтобы учащиеся чётко представляли, над чем они будут работать и к какому результату должны прийти, рекомендуем первый  этап провести на уроке под руководством учителя. На уроке учитель и   ученики  пытаются ответить на вопросы:
- Что такое «заповедники»? 
- Где можно найти определение этому слову? 
- Зачем люди создают заповедники?

На этом же этапе обучающиеся должны разбиться на команды по 5-6 человек и выбрать для своей группы  заповедник  для подробного изучения. 

Второй этап: в каждой группе обучающиеся определяют для себя социальные роли, исходя из интересов и склонностей. Если учащиеся затрудняются с выбором роли, учитель может предложить провести жеребьевку внутри каждой группы.

Третий этап: обучающиеся изучают предложенные ресурсы (в зависимости от выбранного заповедника и своей роли), находят необходимую информацию. Учащиеся работают самостоятельно, но могут прибегнуть к помощи родителей или учителя.

Четвёртый этап: учащиеся работают в группах, выполняя творческое задание. Задание: создать  визитку одного из российских заповедников. Так, чтобы изучив ее, захотелось побывать в этом удивительном месте. Так, чтобы в ней были отражены самые яркие черты понравившейся вам территории.

Пятый этап: защита проекта.  Перед защитой проекта учитель знакомит учащихся с критериями оценки. 

​

​

​